Доля высших оценок за экзамены GCSE в Англии в этом году снизилась на 4 процентных пункта по сравнению с 2022 годом, пишет The Guardian. Баллы выше 7 (что эквивалентно оценке А) получили только 22,4% учащихся — это меньше, чем в 2021 году, но больше, чем в 2019 году. В Уэльсе и Северной Ирландии доля студентов, получивших высшие оценки, снизилась по сравнению с прошлым годом, но остается примерно на 3–4 процентных пункта выше уровня 2019 года.
С общеобязательными предметами — английским языком и математикой — не справились 30% учеников в Англии, что на 5 процентных пунктов выше прошлогоднего показателя (24,7%). Интересно, что мальчики показали более высокие результаты по обеим дисциплинам по сравнению с 2019 годом. Доля девочек, получивших за английский и математику 4 балла и выше, наоборот, немного снизилась. Уменьшилось также количество высших оценок за экзамены по химии, биологии, физике и испанскому языку. Кроме того, результаты этого года в Англии еще раз подчеркнули региональные различия между школьниками: так, на северо-востоке страны баллы выше 7 получили 17,6% работ, а в Лондоне — 28,4%. Мальчикам удалось сократить гендерный разрыв: 19,1% из них получили не ниже 7 баллов по сравнению с 24,9% у девочек. Разрыв в 5,8 процентных пункта является самым низким показателем с 2009 года (для сравнения: в 2022 году — 7,4, в 2019 году — 6,5).
В целом снижение качества экзаменационных работ не стало новостью: английский образовательный регулятор Ofqual еще в прошлом году призвал экзаменационные комиссии бороться с завышением баллов и заявил, что количество высших оценок должно составлять среднее число от показателей 2021 и 2019 годов. Сильнее всего это ощутили на себе ученики старших классов, которые сдавали экзамены A-level. По данным Объединенного квалификационного совета, опубликованным на прошлой неделе, оценки A* и A в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии получили только 27,2% студентов (по сравнению с 36,4% в прошлом году).
