Сектор информационных технологий остается одним из наиболее востребованных как для начала карьеры, так и для перехода из других отраслей. Согласно данным Glassdoor, начинающий фронтенд-разработчик (junior frontend developer) в Англии может рассчитывать на зарплату от 26 до 38 тыс. фунтов в год, а разработчика полного цикла (full stack developer) в начале карьеры ожидают от 30 до 46 тыс. фунтов.
Самый популярный способ стать веб-девелопером и войти в индустрию с нуля — окончить профильные учебно-прикладные курсы, больше известные как буткемпы (от англ. boot camp — «курс молодого бойца»). Их студентам не обязательно иметь степень в области компьютерных наук, а большинство курсов доступно онлайн и длится от 10 до 16 недель.
Корреспондент «Коммерсанта UK» пообщалась с выпускниками подобных курсов и выяснила, на кого рассчитаны британские буткемпы и как туда поступить.
Платные буткемпы
Илья Гончаров — профессиональный журналист и редактор, который много лет работал в русскоязычных британских изданиях. Он хорошо помнит момент, когда решение пойти в ай-ти обрело четкую форму и он начал искать ресурсы.
— В апреле 2020 года, во время ковида, я потерял три работы. Было непонятно, что будет дальше. Решил, это хорошее время начать что-то новое, потому что в русскоязычных СМИ в Лондоне я во всех практически поработал. Открыл LinkedIn и стал читать, что пишут по теме. Увидел пост подруги, которая уже окончила буткемп и нашла работу. Мы созвонились, она рассказала про обучение.
Концепция интенсивного обучения и возможность уже в текущем году выйти на рынок труда подтолкнули Илью подать заявку в буткемп. В условиях пандемии его курс первым набрал студентов для онлайн-обучения. Когорта состояла из 18 человек, за которыми закреплялись двое руководителей и несколько менторов. Помимо учебной программы, буткемп предлагал помощь в составлении резюме, работу с карьерным консультантом и вакансии от партнеров.
— Мое обучение в Makers Academy в 2020 году стоило 8,5 тыс. фунтов, в следующем месяце будет последний платеж. Закончил я в сентябре 2020 года. Было полное ощущение, что мой уровень в районе нуля. Сомневался в технических скиллах и еще месяца два смотрел курсы, повторял. Немного подучившись, начал искать работу. Были позиции от партнеров буткемпа специально для выпускников академии. Но это работало так: две позиции выходят — и на них откликается двадцать выпускников. Рассылал в LinkedIn запросы и сообщения, на которые никто не отвечал. Однажды в чате своей школы, где были также объявления от третьих лиц, я увидел позицию преподавателя в тюрьме. С чего-то надо было начинать — я им написал и получил приглашение на работу.
На момент трудоустройства в благотворительную организацию Code4000 в тюрьме Wandsworth начинающий разработчик Илья Гончаров знал азы Ruby on Rails, был знаком с языком JavaScript, а также самостоятельно изучал Python. Этих знаний было достаточно для перезагрузки карьеры и выхода на первую работу в сфере IT c окладом около 27 тыс. фунтов в год.
— От меня не требовалось быть экспертом, но и зарплата была небольшой. Учить нужно было тому, чему на буткемпе обучали меня, как будто студент старшего курса подтягивает студентов младшего. Учебный план был на JavaScript, я сам его быстро прошел, и с тех пор мой главный язык — JavaScript. Также, уже работая в тюрьме, я освоил React.
Практика, когда выпускники после окончания буткемпа остаются работать наставниками в своих же или сторонних компаниях, довольно распространенная. Это помогает поддерживать знания на должном для дальнейшей карьеры уровне, не отставать от развития технологий. В тюрьме Илья Гончаров проработал два года. В марте 2023 года он получил приглашение от образовательной платформы Preface, где сейчас работает сразу в трех командах.
— Изначально меня брали как tech trainer, преподавать full stack web development взрослым и детям. В контент-команде я пишу курсы, например «Как построить Airbnb на React за четыре урока». Этим летом полез в техническую команду и уже работаю на живом сайте, используя React, TypeScript и Next JS. Зарплата сейчас порядка 40 тыс. фунтов в год.
Бесплатные буткемпы
Осенью 2020 года Министерство образования Великобритании (DfE) в партнерстве с учебными центрами Англии запустило свои первые бесплатные курсы Skills Bootcamps. Они проводились в шести регионах Англии и в IT-сфере фокусировались на таких цифровых навыках, как кибербезопасность, разработка программного обеспечения, анализ данных и маркетинг. По данным министерства, за первый год работы программы буткепмы окончили 2210 участников из 2800 поступивших, о получении новой работы отчитались 520 выпускников (статистика приводится по всем буткемпам DfE, включая не ориентированные на IT). Для сравнения: с апреля 2021 года по май 2022 года количество студентов, обучавшихся за счет государства, превысило 16 тыс. человек.
Чтобы получить финансирование, учащиеся должны соответствовать следующим требованиям:
— быть в возрасте 19 лет или старше на 31 августа 2023 года или до этой даты (информация актуальна на текущий год);
— иметь право на работу в Великобритании (можно проверить на сайте);
— фактически проживать в Англии (принимать студентов из Шотландии или Уэльса буткемпы могут в том случае, если подобное обучение там недоступно, а после курса выпускник имеет намерения трудоустроиться в Англии);
— соответствовать требованиям к месту жительства (каждый буткемп имеет свои, ограниченные зоны покрытия).
Согласно последней инструкции министерства образования, каждый взрослый житель Англии может пройти только один буткемп в течение финансового года (с 1 апреля по 31 марта). Учиться одновременно более чем в одном буткемпе запрещено. Однако есть исключения: если в процессе обучения студент понимает, что курс не соответствует его целям и ожиданиям, он может подать документы в другой буткемп (при условии, что первый платеж еще не был отправлен провайдеру). В остальном курсы открыты для всех: для трудоустроенных, безработных и самозанятых, а также для заключенных, которые должны выйти на свободу в течение шести месяцев после завершения обучения.
В большинстве случаев сотрудничать с государством начинают компании, которые и раньше имели собственные программы, спрос на услуги и репутацию. О регулярных проверках таких провайдеров Ofsted заявил лишь весной 2023 года. Поэтому один из советов, который дают выпускники тем, кто только начинает путь к знаниям,— до подачи заявки уделить время исследованию рынка, узнать учебный план выбранного буткемпа, почитать отзывы о занятиях и уровне подготовки менторов.
Именно с этого начала путь к IT-карьере Юлия Вилшкерст, которая уже год работает в крупном IT-консалтинге And.Digital на позиции React Native developer. Основная работа Юлии — разработка мобильных версий сайтов, ее главный клиент — страховая компания Aviva. Два года назад Юлия находилась в процессе развода, одна воспитывала двоих детей и имела длительный перерыв в карьере. С миром IT ее связывало лишь то, что более двадцати лет назад она начинала изучать компьютерные науки в одном из рижских вузов. Она ушла оттуда после первого курса, а далее был опыт работы в логистике и судоходстве, получение сертификатов массажиста и преподавателя английского языка.
— Тогда я сумела себя быстро мобилизовать, стресс хорошо это делает. Когда узнала о бесплатных курсах, стала подаваться во все доступные, в итоге прошла в один — School of Code. Требования были разные: где-то просили записать видео, прислать текст о себе, выполнить тестовые задания. Думаю, каждый буткемп подбирает студентов по своим критериям, и если вас не выбрали, то дело не в видео: возможно, на курс было подано больше заявок, чем могут принять. Наш буткемп изначально, еще до госпрограммы, обучал программированию бесплатно. Деньги брали у партнеров, под которых готовили специалистов. Был высокий процент трудоустройства. Во время ковида они набрали первую группу онлайн и, когда началась госпрограмма, быстро сориентировались и перешли на эту схему. Мы были первой, экспериментальной когортой из 180 человек.
Технические требования IT-буткемпа доступны для большинства слушателей. Обычно провайдер просит иметь более-менее современный компьютер или ноутбук, стабильное подключение к интернету, веб-камеру, наушники и микрофон.
— Когда училась в буткемпе, у меня был старенький «мак», который сильно тормозил. И я говорила, что выйду на работу и куплю себе новый. Параллельно пришлось подаваться на бенефиты, чтобы как-то выживать, платить за аренду и покупать еду. Кто-то из команды тогда сказал: «Найдешь работу, и тебе выдадут новый компьютер». Тогда в это не верилось, но сейчас, вспоминая то время, смотрю на свои два новых «мака», от консалтинга и от клиента, и понимаю: у меня получилось, я смогла пройти этот путь.
Юлия училась по будням с 9 утра до 5 вечера — такова схема, по которой работает большинство буткемпов. График учебы несовместим с работой на полную ставку, нелегко его выдерживать и с частичной занятостью. После окончания курса Юлия принялась за поиски работы. Процесс от выпуска до получения офера занял у нее чуть менее полугода.
— Пять месяцев после буткемпа я искала работу с утра и до вечера: делала собственные проекты, училась, получала бесплатные сертификаты. Собеседований было очень много, в какой-то момент я потеряла им счет. «Валилась» то на алгоритмах, то на других стадиях. В итоге перестала волноваться, к собеседованиям относилась как к рутинным обязанностям. Собеседования на мою нынешнюю работу заняли больше месяца. На первом этапе были алгоритмы — их я хорошо знала. На втором мне дали задание за две недели написать приложение для гипотетического клиента консалтинга и обосновать все решения. Накануне защиты какие-то вещи пошли не так, отвалилось что-то с бэкенда, и пришлось искать деньги на помощь от менторов со стороны. Об этом я честно говорила. Тот факт, что я искала совет и поддержку, сыграл мне на руку. В консалтинге оценили мои способности не сдаваться, обращаться за помощью и находить выход из сложных ситуаций.
Первые два месяца в роли девелопера Юлия продолжала учиться: компания попросила ее перейти с библиотеки React, которую изучали на курсах, на платформу для разработки мобильных приложений React Native. Далее Юлия тренировалась на внутреннем проекте компании, а после перешла на работу с клиентом. Сейчас ее рабочая неделя состоит из двух дней в офисе компании Aviva и трех дней удаленной работы из дома. Часть коллег по буткемпу также нашли свои первые рабочие места — с зарплатой от 20 до 40 тыс. фунтов в год.
Как найти свой буткемп?
Шаг 1: открыть официальную страницу программы на сайте правительства Великобритании.
Шаг 2: выбрать регион в Англии, в котором проживает соискатель.
Шаг 3: открыть подраздел «Digital» и изучить перечень открытых IT-буткемпов.
Шаг 4: кликнуть на имени поставщика услуг и подробно ознакомиться с учебным планом, датами обучения, полными условиями поступления на конкретный курс. Заявка на обучение подается на сайте буткемпа.
Неудачный вариант
Конечно, не все студенты буткемпов в итоге трудоустраиваются. Одни в процессе обучения понимают, что сфера деятельности или конкретное направление им не подходит. Другие, не получив офер в первые месяцы, теряют мотивацию и возвращаются к своей прежней работе. Так, Ольга Усманова (имя изменено по просьбе собеседницы) окончила буткемп Northcoders в апреле 2023 года, но так и не пошла по пути разработчицы.
— У меня были планы продолжить учиться, попасть на обучение-стажировку в компанию по IT-консалтингу или найти работу, связанную с разработкой. По стечению обстоятельств эти планы не осуществились: рынок вакансий стал более жестким и менее привлекательным, академии при компаниях приостановились или изменили условия приема, у меня появились другие проекты и приоритеты, к тому же подкачало здоровье. Также два раза меня не взяли из-за отсутствия ПМЖ (settlement status), одно предложение я отклонила, одно собеседование завалила.
Около двадцати лет назад Ольга окончила вуз по специальности «информационные технологии», преподавала прикладную математику и основы программирования в вузе, принимала участие в семейном бизнесе. Ее желание продолжить учебу поддержали друзья и родные, а сделать выбор помогли рекомендации на профильных форумах. Из положительных сторон буткемпа Northcoders Ольга вспоминает подходящую манеру преподавания, продуманный учебный план и позитивные эмоции от студенческих онлайн-будней. Но минусов, по словам Ольги, оказалось больше.
— Самым сложным был темп буткемпа. Особенно тяжело давался финальный проект — разработка приложения силами небольшой команды, с нуля и без поддержки преподавателей. Для проекта нужно было самостоятельно изучить и применить какую-нибудь технологию, которая не изучалась. Был стресс из-за сжатых сроков, работы в команде, где у всех очень разный уровень подготовки и ни у кого нет реального опыта. Очень сложно было принимать свои ошибки и неэффективность, которые случались на виду у всех и фиксировались в Git. Также мне не понравилось отсутствие разбора финального проекта и вообще низкий уровень индивидуальной обратной связи. Разочаровала работа карьерного отдела буткемпа.
Спустя полгода после окончания курсов Ольга работает администратором, совмещая это с ролью домохозяйки, и продолжает просматривать рынок вакансий.
— Не могу сказать, что приняла какое-то решение по поводу карьеры. Я продолжаю слать резюме, но только если мне действительно нравится объявление и я думаю, что имею шансы получить работу. Считаю, что нужно развивать себя там, где уже есть интерес, это даст мотивацию. При доступности информации и буме обучающих курсов конкуренция за рабочее место в сфере IT стремительно увеличивается.
