Оксфорд и Кембридж — два старейших университета Великобритании, которые ежегодно оказываются в топе лучших учебных заведений мира. О жизни там слагают легенды: как красивые, со счастливым концом, так и не очень. «Коммерсантъ UK» разобрал главные различия между этими вузами и узнал у выпускников разных лет, чем им запомнилась учеба в Оксбридже.
Тонкие различия
Английский писатель Уильям Теккерей в 1849 году неслучайно придумал для университетов объединяющее название «Оксбридж» — сходств у них все же больше, чем различий.
История
Оба университета были основаны более 800 лет назад и долгое время выполняли роль учреждений для подготовки священнослужителей. Здания и того, и другого вуза располагаются в отдельных городах (по именам которых и названы) и построены в стиле английской готики.
Структура колледжей и методика преподавания
Оксфорд и Кембридж имеют общую структуру: каждый университет насчитывает более тридцати колледжей, которые обеспечивают студентам все условия для жизни и учебы. Несмотря на то что студенты принадлежат к разным колледжам, они посещают общие лекции и экзамены. Основной момент, который отличает Оксбридж от многих других университетов,— это сам образовательный процесс. Он строится по методу тьюторинга, или супервизии, то есть регулярных встреч групп студентов (обычно из 1–3 человек) с преподавателем.
Традиции
Оба университета с уважением относятся к традициям и стараются их соблюдать. Например, три семестра учебного года названы по церковным праздникам (в Оксфорде — Михайловский (Michaelmаs), Хилари (Hilary) и Троица (Trinity), в Кембридже — Михайловский (Michaelmаs), Великий пост (Lent) и Пасха (Easter)), выпускные церемонии проводятся на латыни, а студенты обязаны соблюдать официальный дресс-код. Последний пункт, правда, выполняется уже не так строго и зависит во многом от правил конкретного колледжа.
Соперничество Оксфордского и Кембриджского университетов также насчитывает столетия и длится практически от самого основания последнего. В 1209 году в небольшой, но процветающий город Кембридж от враждебно настроенных оксфордских жителей бежали ученые, и к 1226 году образованных переселенцев стало так много, что они создали свое сообщество и начали организовывать учебные курсы. Спустя время небольшая организация выросла в университет, который можно сравнить с Оксфордом по ряду параметров.
Масштаб
Оксфорд (как город, так и университет) больше, чем Кембридж. Население города насчитывает около 150 тыс. человек, количество студентов — более 26 тыс., в то время как население Кембриджа составляет около 124 тыс., количество студентов — более 24 тыс.
Рейтинги
По данным общемирового рейтинга университетов QS World University Rankings, Кембриджский университет занимает второе место среди мировых вузов, Оксфордский университет — четвертое. В рейтинге по трудоустройству после выпуска, однако, Оксфорд стоит на седьмом месте, а Кембридж — на десятом. Согласно рейтингу по предметам, лучшие специалисты в области гуманитарных наук и искусств, менеджмента и медицины учились в Оксфорде, а в области инженерии, технологий и естественных наук — в Кембридже.
Стоимость обучения
Плата за обучение на бакалавриате и за проживание в колледже Оксфорда для гражданина Великобритании (home student) составляет 9250 фунтов. Также он может претендовать на стипендию от правительства, которая покрывает все расходы. Студенты из других стран, включая страны Евросоюза и Швейцарию, классифицируются как иностранные и должны заплатить учебный взнос в размере от 27 840 до 39 010 фунтов, в зависимости от выбранного направления. Для них также существуют стипендии, о которых можно подробнее прочитать здесь.
Для британских студентов, которые хотят учиться в Кембридже, плата также составит 9250 фунтов (правда, на сайте указано, что в следующем году стоимость может измениться). Стоимость обучения для иностранных студентов варьируется от 23 340 до 60 942 фунтов. О стипендиях и другой финансовой поддержке от университета можно прочитать здесь.
Истории выпускников Оксбриджа
Князь Никита Лобанов-Ростовский, Оксфорд, геологический факультет, год выпуска — 1958
Первую часть 1954 года я провел между Парижем и Оксфордом, зубря физику, химию и латынь для вступительного экзамена в Оксфордский университет. По рекомендации князя Дмитрия Дмитриевича Оболенского, профессора-византолога, меня приняли в Крайст-черч — единственное подразделение Оксфорда, которое не называется колледжем, потому что исторически оно было частью церкви.
Среди студентов высшего общества учеба не была в моде: они поступали в Оксфорд главным образом для забавы. В результате после экзаменов в конце первого года 25% студентов отсеивались. Об этом за год до поступления меня предупреждал Исайя Максимович Берлин. Узнав, что я собираюсь в Оксфорд, он сказал: «Если вы хотите добиться чего-либо в жизни, это требует больших усилий, включая учебу. Она занимает много времени. Оксфорд же по своей природе — место для общения и развлечения. Чтобы противостоять естественной тяге к вечеринкам, необходимо прятаться, запирать дверь у себя и делать вид, что вас нет дома. Это неизбежно приведет к разрыву многих отношений и уменьшит диапазон ваших знакомств, но иного пути к серьезной учебе в Оксфорде нет». Совет я принял и за четыре года протер две пары брюк в единственной библиотеке, которая была открыта только до десяти вечера. Сегодня любой желающий может получить ключ от нужной библиотеки в своем колледже и зубрить хоть всю ночь.
В первый год все студенты были обязаны жить в колледже, затем они поселялись в городе у аккредитованных университетом арендаторов. В колледже нас обслуживал scout (то есть слуга), в чьи обязанности входило будить нас в семь утра, чистить ботинки, по желанию подавать завтрак в гостиной и отправлять одежду на чистку и глажку. Также была горничная, которая застилала постель и убирала комнаты. Большинство студентов ходило на завтрак в столовую, но обеспеченным студентам скаут приносил его в комнату. За это нужно было заплатить ему 6 пенсов, что составляло одну сороковую фунта. За 6 пенсов в главной гостинице Оксфорда «Рандольф» можно было купить чашку чая с сахаром.
Часть студенческой жизни в Оксфорде была связана с клубами. Высшее общество принадлежало к трем клубам: «Гридайрон» (Gridiron), «Буллингдон» (Bullingdon) и «Лодерс» (Loder’s). Самый известный оксфордский клуб — это «Буллингдон». Его галстук с широкими белыми и голубыми полосками носят нынешний премьер-министр, правительственные министры и многие депутаты. И так было веками. Несмотря на то что часть времяпрепровождения членов клуба сегодня не одобряется современным общественным мнением. Кроме еженедельной верховой охоты, игры в крикет и скачек, каждый семестр члены клуба устраивали торжественный ужин. Снималось то помещение ресторана, где хозяин собирался делать ремонт. По окончании ужина вдребезги пьяные гости били всю посуду и разрушали часть мебели. Похожим образом Петр Великий веселился в доме Джона Ивлина в Гринвиче во время своего пребывания в Лондоне. За многовековое существование клуба я был единственным человеком, который никогда не присутствовал на этих ужинах.
Ныне быт в Оксфорде коренным образом изменился. На выход студенты носят «универсальную форму» из майки и дырявых джинсов. Среди студентов и преподавателей царит диктатура политкорректности. В колледже можно спать с кем и когда угодно. Доминируют сексуальные меньшинства, которым политкорректное большинство не смеет противоречить. Главу Крайст-черча (the Dean) уволили с поста за то, что он погладил по голове прихожанку. Несмотря на то что он выиграл тяжбу против колледжа, ему пришлось уйти, что обошлось колледжу в 500 тыс. фунтов. Как и вся страна, Оксфордский университет, вместо того чтобы стремиться к высшему, уверенно сползает вниз, к наименьшему знаменателю. Сегодня практически невозможно попасть в Оксфорд даже за деньги, окончив элитарную школу Итон. Предпочтение отдается товарищам рабочего происхождения с низкими отметками — лишь бы заполнить квоту «разнообразности». Как я рад, что меня там нет!
Подробное интервью с князем Никитой Лобановым-Ростовским о современном обществе и его выдающейся жизни можно прочитать тут.
Анастасия Толстая, Оксфорд, факультеты славистики и английской литературы, годы выпуска — 2005 (бакалавриат) и 2009 (магистратура)
Я прожила в Англии почти всю свою сознательную жизнь. Мы с семьей переехали туда, когда мне было четыре года. Мой дедушка был телевизионным корреспондентом, и, когда к нам приезжали делегации из России, он их часто возил в Оксфорд и Кембридж. Я ездила с ним и благодаря этим детским поездкам влюбилась — почему-то именно в Оксфорд. Подростком я уже осознанно начала готовиться к поступлению туда и до сих пор считаю себя самым счастливым человеком, потому что мне удалось поучиться в таком месте.
В общей сложности я провела в Оксфорде почти пятнадцать лет: сначала училась на бакалавра с 2002 по 2005 год, потом на магистра с 2008-го по 2009-й, на PhD — с 2009-го по 2013-й, а потом до 2016 года преподавала. Может показаться странным, но за все эти годы мне не надоел ни город, ни само здание университета.
Сначала я изучала английскую и русскую литературу, но по специальности работать не пошла. В Англии своя система: там можно выбрать одно направление, а работать пойти совершенно по другому, потому что считается, что университетская подготовка и профессиональные навыки — это разные вещи. Поэтому после окончания учебы в 2005 году я устроилась в Сити и работала в инвестиционном банке. Там хорошо платили, а когда тебе двадцать и ты не знаешь, чем заняться, такое предложение довольно заманчиво. Потом я решила продолжить академическую карьеру, стала специалистом по Набокову. Но большинство моих друзей из университета, кстати, так и стали юристами.
Студенты, которые учатся в Оксфорде, в основном серьезные и целеустремленные люди. Они прошли большой путь, чтобы туда попасть, и поэтому хотят получить максимум от учебы (это не отменяет, конечно, того, что они любят веселиться и отдыхать, как вся молодежь). Когда я училась, у нас была довольно строгая дисциплина; помню, как мне сделали серьезный выговор за то, что мои гости — друзья из другого колледжа — курили на балконе, где курить нельзя.
Не могу сказать, что за то время, которое я провела в Оксфорде, он кардинально изменился. Все-таки там очень сильно влияние традиций, которые особенно проявляются в распорядке дня, торжественных завтраках и ужинах, вступительных и выпускных церемониях. Когда стоишь и слушаешь наставления на латыни, понимаешь, что так здесь было и в XIII веке. Хотя в плане технологий и условий образования это, конечно, век XXI.
Судя по рассказам моих знакомых, которые остались там преподавать, главные изменения касаются новых правил в обращении со студентами, особенно в вопросах ментального здоровья. Сейчас строго следят за тем, чтобы с учащимися были деликатнее, иногда даже просят не вмешиваться, потому что для этого есть специальные люди. Многие преподаватели, правда, жалуются, потому что некоторые студенты этим злоупотребляют и списывают свои прогулы на очередной синдром, а они не могут их даже расспросить. Во времена моей учебы я не помню случаев, когда у кого-то возникали серьезные проблемы со здоровьем, а вот у моих студентов они встречались. Думаю, дело в том, что сейчас к этому относятся внимательнее и активно развивают так называемую pastoral care; существует целая цепочка людей, где каждый на своем этапе следит, чтобы не доходило до крайностей.
Александр Белоконь, Кембридж, математический факультет, год выпуска — 2021
Я окончил обучение на кафедре астрофизики и звездной астрономии физического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Поступил в Кембридж в магистратуру своими силами, финансирование получил от фонда «Базис» (он оплачивал обучение и предоставлял стипендию). Гранты и стипендии от самого Кембриджа тоже предусмотрены, но на них большие конкурсы. Кроме того, я не особо уверен, что большинство направлений подобных университетов оправдывает такие вложения. Уровень обучения сильно зависит от факультета: на одних подготовка одна из лучших в мире, на других — не выше любого топового вуза какой-нибудь крупной страны.
Критериями отбора при поступлении в Кембридж являются средний балл диплома (не ниже 4,8–5), балл за тест по английскому (TOEFL уровня Advanced — это 100–120 баллов с учетом набора 25–30 баллов за каждую секцию). Английский я осознанно учил полтора года, к самому экзамену готовился около двух-трех недель.
Я учился в ковидный год, когда большинство студенческих активностей было под запретом, поэтому ничего экстраординарного из студенческой жизни рассказать не могу. Необычно жить в другой стране поначалу — это правда. Интересно иметь друзей-иностранцев, особенно когда твое окружение — начитанные и мотивированные люди. В обычные годы, скорее всего, и с досугом было бы все в порядке, потому что Кембридж — это фактически город студентов. Однако людям, которые привыкли к Москве и к другим большим городам, наверное, по прошествии времени будет непривычно или скучновато.
Что касается самого образования, то самое главное достоинство Кембриджа, на мой взгляд, это система листков. Выглядит она так: на каждый предмет примерно раз в две недели дается четыре листка с задачами на триместр (обычно по 10–12 задач). Если ты их не выполняешь, ты не понимаешь ничего. После этого аспиранты проводят семинар, где с разной степенью успешности объясняется, как решать задачи (по крайней мере накидываются идеи). Потом, через пару дней, выкладываются подробные решения, по которым можно разобрать пробелы. Не бывает ситуации, что тебе надо сделать то, о чем рассказано не было. Объяснять могут плохо, это даже нередкая ситуация. Однако при желании в учебных материалах можно найти все необходимое, программа в этом смысле очень продуманна.
Факультет, на котором я учился, считается одним из лучших в мире в области прикладной математики и теоретической физики. Однако, как мне показалось, университет, скорее, дает гарантию мотивации и работоспособности студента, нежели какие-то знания, которые непосредственно будут нужны в профессии. В подавляющем большинстве выпускники работают не по профилю, так как аспирантуры (даже на Западе) испытывают острое недофинансирование. Поэтому университетское образование — это скорее про становление личности, нежели про конкретные навыки.
Анна Колышева, Кембридж, экономический факультет, год выпуска — 2020
Я окончила девять классов в России, а после этого поступила на программу международного бакалавриата в европейскую школу. Поступление заняло довольно много времени — например, регистрироваться на сайте для поступающих в британские вузы, выбирать университеты и программы я начала еще во второй половине десятого класса этой школы.
Первые впечатления у меня были, думаю, как у всех: я не верила, что буду учиться в настолько красивом месте, буквально в замке. Многие ассоциируют университет с Хогвартсом, особенно из-за мантий и архитектуры, а в моем колледже еще и была столовая, с которой, по-моему, как раз и рисовали столовую в «Гарри Поттере».
Своим образованием я довольна в полной мере. Больше всего мне нравилось отсутствие непрофильных предметов и небольшое количество лекций: в среднем на парах мы проводили 2–4 часа в день, а на старших курсах — 1–3 часа. Не нравился процесс консультаций — встреч с супервайзером, где мы обсуждали домашние задания и работали над ошибками. На консультациях было обычно от 3 до 6 человек, но их распределяли не по уровню знаний, а просто наугад. Это приводило к тому, что кому-то не хватало объяснений и он уходил не разобравшись, а кто-то откровенно скучал.
Сама обстановка в университете в целом была дружелюбная и комфортная. Во многом это складывалось за счет разнообразия студентов и их бэкграундов — не найти близких по духу людей было практически невозможно. Но мы замечали небольшое социальное деление, которое в основном исходило от выпускников частных школ Великобритании. Они зачастую держались отстраненно и общались только между собой.
Работать или стажироваться в учебное время в Кембридже официально запрещено. Наверное, запрет связан с тем, что студенты должны фокусироваться на учебе, но я считаю это странным, так как у всех разное финансовое положение. Стажировки были разрешены (а иногда организованы университетом) только во время каникул, в основном весенних и летних. После выпуска университет предлагает различные сервисы для помощи в трудоустройстве, а также часто организует мероприятия для нетворкинга, куда приезжают рекрутеры разных компаний, в том числе крупных и известных. В основном все выпускники, особенно экономического факультета, метят в инвестбанки, и диплом Кембриджа, несомненно, придает весомости резюме (правда, в случае трудоустройства в Англии смотрят больше на факультет, специализацию и оценки, так что диплом не открывает все двери). Однако явной проблемой остается то, что места в инвестбанках получают в основном богатые англичане, в то время как у выпускников государственных школ или иностранных студентов шанс попасть туда меньше, даже несмотря на диплом. Конечно, есть исключения, но часто они происходят из-за необходимости компаний диверсифицировать штат.
Анна Лукина, Оксфорд, юридический факультет, годы выпуска — 2018 (бакалавриат) и 2019 (магистратура), сейчас получает PhD в Кембридже
Я училась в Москве в частной школе, аккредитованной по программе международного бакалавриата (IB), и поступила в Оксфорд с помощью IB-диплома. Выпускники школы уже учились за границей, но я была первой, кто поступил в Оксбридж, поэтому нужно было искать поддержку извне и обращаться к образовательным консультантам.
Сейчас существует много ресурсов для поступления в зарубежные вузы, в том числе в Оксфорд и Кембридж. Например, недавно я присоединилась к проекту моих друзей «Дорогие коллеги». Это телеграм-канал (@dorogiekollegi), где мы рассказываем о нашем опыте обучения за рубежом, собираем данные о программах и грантах, а также помогаем с составлением пакета документов для поступления, таких как мотивационные письма, через телеграм-бот (@dorogiekollegi_bot). Эта инициатива абсолютно безвозмездна и направлена на помощь коллегам из Украины, России и Беларуси. Мне кажется, что это как раз тот ресурс, которого не хватало мне на моем академическом пути.
Основные отличия образования в Оксбридже от образования в российских вузах — это количество предметов, формат занятий и система экзаменов. Самым сложным временем лично для меня, как и для многих студентов, была экзаменационная сессия в конце третьего года бакалавриата. В отличие от российских вузов, тут экзамены письменные, а не устные, нужно сдать девять трехчасовых экзаменов (по четыре эссе каждый) в течение двух недель. От экзаменов зависел результат всех трех лет обучения, и это колоссальный стресс. В кембриджском бакалавриате система немного другая: экзамены пишут каждый год.
В магистратуре можно выбрать четыре предмета (или, как сделала я, три предмета и диссертацию). Основу обучения составляют семинары — tutorials идут в дополнение к ним, а не наоборот. В целом мне больше нравилось учиться в магистратуре, так как там можно было изучать те дисциплины, которые интересны мне. Конечно, предметы преподавались на более глубоком уровне, но после опыта в бакалавриате сдача всего двух экзаменов и двух письменных работ в магистратуре Оксфорда показалась сравнительно несложной.
Сейчас я продолжаю обучение в Кембриджском университете. В будущем хочу работать в академической сфере и, надеюсь, когда-нибудь стану университетским профессором. Я считаю, что, безусловно, учеба в Оксфорде помогла мне на моем карьерном пути: в научном сообществе такой диплом очень высоко ценится. Однако мне помогло и то, что я делала помимо обучения в Оксфорде, например я писала научные статьи и выступала на конференциях.
Если оценивать мой опыт учебы, то, как говорится, «it was the best of times, it was the worst of times» («это были лучшие времена, это были худшие времена»). С одной стороны, я встретила многих людей, которые впоследствии стали моими друзьями и менторами. С другой — случались и конфликты, как бывает везде. Тяжелее всего было переживать неудачи и соответствовать собственным стандартам, сравнивать себя с другими, что очень сложно, когда ты окружена талантливыми и амбициозными людьми. Именно в Оксфорде у меня диагностировали депрессию и тревожное расстройство, а позже — биполярное расстройство, с которым я борюсь по сей день. Но я бы все равно не променяла свой опыт ни на что другое.
