Непридуманные истории из жизни русскоговорящих эмигрантов. История одиннадцатая: ради учебы в Оксфорде

Непридуманные истории из жизни русскоговорящих эмигрантов. История одиннадцатая: ради учебы в Оксфорде

Учеба в таком именитом университете, как Оксфорд,— мечта, которую можно исполнить в любом возрасте. Наша новая героиня переехала ради оксфордской магистратуры, уже построив карьеру в России и имея ученую степень. При этом поступить она смогла не с первого раза, но упорно трудилась ради своей цели.

Рассказывает Екатерина Сачкова, 37 лет, менеджер культурных проектов и преподаватель вуза из Таганрога, переехала в Оксфорд в 2023 году по студенческой визе:

— В России я училась в нескольких вузах: сначала на специалитете в Российской академии правосудия — мое первое образование юридическое, затем я окончила магистратуру в Шанинке (московская Высшая школа социально-экономических наук) по специализации «менеджмент и управление в социокультурных проектах» и защитила диссертацию по социальной философии в СПбГУ. Последние пятнадцать лет я жила и работала в Москве, и до 2022 года я развивала свою карьеру в России. С началом войны я перебралась в Турцию и жила там до переезда в Британию. В Москве около десяти лет я занималась разными проектами в сфере культурного развития, у меня был опыт развития Москвы как города: я работала в департаменте культуры, была вовлечена в яркий и заметный этап развития московских парков, перезапуск московских ДК и библиотек — словом, была частью большой команды реформаторов московской культурной политики. Потом я перешла в некоммерческий сектор, возглавляла некоммерческое агентство «Творческие индустрии» — мы занимались консалтингом для бизнеса и для государственных и муниципальных структур, которые были заинтересованы в развитии творческих инициатив и креативных индустрий. Параллельно я как преподаватель работала в Шанинке и в РАНХиГС, на кафедре территориального развития имени Глазычева.

Всю свою жизнь я была англоманом и большим поклонником британской литературы, особенно классиков фэнтези: Толкина, Льюиса. До переезда я несколько раз была в Британии как турист — например, мне повезло посетить Эдинбургский театральный фестиваль и вдохновиться культурой Соединенного Королевства. В районе тридцати лет я стала думать о своих карьерных стратегиях и решила, что я хотела бы поучиться за рубежом, для того чтобы пересмотреть свой профессиональный путь и найти новое вдохновение. Выбор Великобритании для переезда был обусловлен моей профессией: я занималась развитием креативных индустрий и творческого предпринимательства, а Британия — лидер и драйвер всей этой повестки с конца 1990-х годов, она была первой страной, которая на уровне правительства начала заниматься развитием подобных инициатив (еще при Тони Блэре). Топовая экспертиза в моей профессиональной сфере всегда была в Великобритании. Я пробовала поступать в разные британские вузы несколько лет подряд, подавалась на разные программы в Оксфорде, в Лондонской школе экономики и политических наук и в Королевском колледже в Лондоне. Начала накануне пандемии, но успешная попытка случилась только в 2023 году: я поступила в Оксфордский университет на программу Master of Public Policy в Blavatnik School of Government. Я получила грант на обучение — Hill Foundation Scholarships.

Для поступления требовались высокие оценки в предыдущих дипломах, сертификат IELTS на 7,5 с баллом 7 по каждому из направлений (на экзамен мне пришлось лететь в Армению). Так как у меня уже есть научная степень, выбор магистерской программы был для меня гораздо меньше про статус и гораздо больше про новые знания, нетворкинг и общую рефлексию в профессиональной сфере. 

Визу я получила несложно и быстро, хотя знаю, что в последние пару лет очень много сложностей и задержек — с этим сталкивались мои друзья и знакомые. Правда, мне пришлось вернуться из Турции в Москву и подать документы в московском визовом центре. 

Когда ты переезжаешь как студент, но уже будучи опытным и состоявшимся специалистом, возвращение к студенческому образу жизни может стать неожиданным. Заранее я почему-то об этом не задумывалась, а потом как-то нашла себя в общежитии с пятью соседями и необходимостью делить общее пространство. Это не такая большая проблема, с ней можно справиться, но я не придавала ей значения вплоть до самого переезда. В Оксфорде очень перегретый рынок арендной недвижимости, и вариант таких общежитий остается самым оптимальным по финансовой логистике. Я живу в общежитии от колледжа для магистрантов и аспирантов — это более-менее современное здание подальше от центра. Возможно, мне даже повезло: общежития в исторических зданиях колледжей могут быть и хуже по условиям.

Студенческая виза позволяет работать не больше 20 часов в неделю, но в случае с моей программой это было бы все равно невозможно: учеба очень напряженная и интенсивная, и я не представляю, как можно совместить ее с работой. Конечно, мне пришлось себя во многом ограничивать, оптимизировать уровень жизни, но это не так драматично воспринимается после того, как я полтора года жила в Турции в кочевом формате. Плюс в Оксфорде среди студентов стираются ограничения, студенческий образ жизни здесь ведут люди абсолютно любого возраста; комната в общежитии, работа в библиотеке, вечеринки — это часть экосистемы. Но скоро у меня будет летняя стажировка и возможность уже интегрироваться в какую-то реальную практику, так что я плавно перехожу от учебного к профессиональному.

Мне очень помогло при адаптации то, что у меня в Оксфорде были друзья — ребята, с которыми я дружила и общалась в Москве. Я приехала, и меня уже встречали: я ехала не в никуда, а к родным, любимым, хорошим людям, они меня очень поддержали и дали первые подсказки, как тут все устроено. В этом смысле мне очень повезло — сразу опираться на поддержку друзей. У меня две стратегии социализации здесь. С одной стороны — с международным сообществом студентов; на моей программе учится 140 человек из 60 стран, и сама программа так устроена, что нас побуждают взаимодействовать: нетворкинг, какие-то бесконечные оксфордские ужины и совместные активности — все это не позволяет остаться в одиночестве. Плюс в Оксфорде и в Лондоне очень поддерживающее и дружелюбное русскоговорящее сообщество. Мне как-то повезло сразу попасть в несколько очень вдохновляющих компаний людей, с которыми мы на одной волне, так что я не испытываю недостатка в русскоязычном общении. В Оксфорде есть два русских сообщества (мое общение также выстраивается вокруг одного из них), есть и сообщество кандидатов Hill Foundation. К счастью, я пока сталкивалась только с дружелюбным отношением. Еще меня очень поддержало знакомство с человеком, который год назад учился на той же программе, что и я,— я заранее с ним связалась, и он многое мне рассказал и объяснил; его зовут Макс Журило, он раньше занимался известными крупными спортивными проектами в России.

Я точно могу сказать, что опыт учебы в России и Британии сильно различается — во многом потому, что моя программа очень современная и интенсивная, это практически как MBA, но для тех, кто занимается развитием не бизнеса, а проектов и программ в публичной сфере, и она плотно ориентирована на практику и результат. Например, мы очень много работаем с инструментом case study — так же, как в бизнес-образовании,— и разбираем реальные ситуации президентов, руководителей разных правительств и министерств, их конкретные сложные ситуации и принятые решения. Это учеба, ориентированная на реальную жизнь, и она помогает понять, на что следует опираться людям, принимающим обоснованные решения,— на какие данные, на какую экспертизу. Здесь используются самые современные методики и предоставляется возможность поговорить с реальными лидерами в этой сфере, с теми, кто занимается государственным управлением и политикой.

Моя программа очень интенсивная, я даже не ожидала такого — хотя я знаю, что это, скорее, специфика моей программы, мой опыт не значит, что все магистерские в Оксфорде такие жесткие. У тех, кто ориентирован на работу в лабораториях, на работу с источниками, конечно, есть больше времени, чтобы почитать, пописать, подумать; у нас же больше событий, предполагающих активное участие в классе,— дискуссии и обсуждения, а лекций как таковых почти нет, нужно прийти на занятия уже начитанным, подготовленным и готовым обсуждать острые моменты и противоречия. Так как моя программа международная, людям, у которых английский язык не родной, предоставляются занятия по академическому письму.

Программу я планирую завершить к сентябрю, пройти этап internship и закрыть обучение. Потом я собираюсь искать работу и оставаться в Великобритании — после того, как завершится моя студенческая виза, можно будет два года оставаться на визе Graduate. Но у меня есть формальные основания и желание перейти на визу таланта: как у человека с таким культурным бэкграундом, у меня есть шанс попробовать трек, связанный с культурой и искусством, а как у человека с ученой степенью, научными публикациями и образовательной деятельностью в Оксфорде — академический трек. Сейчас я раздумываю и готовлю материалы для кейса, выбираю, как дальше двигаться.

Виза Global Talent для меня предпочтительнее, чем Graduate, потому что потом она может идти в счет ВНЖ. Я рассматривала и вариант получения PhD в Оксфорде (в Школе Блаватника есть возможность развиваться как исследователь и аналитик в сфере публичной политики), но, прислушавшись к себе, я решила, что пока мне это менее интересно, мне больше хочется выйти в реальность, в индустрию. Этот год в Оксфорде был для меня безопасным временем, проведенным с очень классными людьми за вдохновляющими разговорами, с возможностью пересобрать свою жизнь и свои представления о карьере, а теперь мне хочется нового этапа — чего-то более конкретного, чем академия.

Как человек, который пробовал поступать четыре года подряд, я могу порекомендовать тем, кто собирается приехать учиться в Британию, настойчиво пробовать и не отчаиваться, если вдруг решение комиссии не будет положительным. Не стоит выстраивать все свои жизненные планы, думая, что все получится с первого раза. Тем, у кого не было опыта обучения в британской или американской системе, я бы посоветовала уделить особое внимание именно навыкам в академическом английском и тому, по какой логике и структуре в британской академической среде принято писать эссе и другие тексты. В постсоветской академической культуре мы это привыкли делать совсем иначе.

Вам может быть интересно

Все актуальные новости недели одним письмом

Подписывайтесь на нашу рассылку