Продолжаем тему получения второго высшего образования в Великобритании для тех, кто хочет развиваться в профессии, уже имея местный диплом и степень бакалавра, магистра или доктора наук. В предыдущей статье «Коммерсантъ UK» рассказывал о том, как устроена система вузов в стране и как продвинуться по карьерной лестнице без полученного здесь диплома. В этом материале мы сравним британскую систему с постсоветской, поясним, чего ожидать от обучения и что нужно, чтобы стать абитуриентом университета Соединенного Королевства.
Не все дипломы равны
Для поступления в британский вуз человеку с небританским образованием требуется подтвердить свой диплом. Это несложно. Самый традиционный путь — через агентство по признанию и оценке международных квалификаций ENIC (до «Брексита» эта организация называлась NARIC). Туда нужно отправить диплом вуза с заверенным переводом, и за небольшую плату вы получите подтверждение квалификации согласно местной системе. При принятии решения о соответствии пользуются системой кредитов, которые студенты получают здесь за пройденный материал (об этом далее). Если курс иностранного вуза содержит предметы, соответствующие курсу британского вуза, и количества учебных часов достаточно, они засчитываются 1:1, и в некоторых случаях магистерский диплом может быть перезачтен. Обычно схема такая: технические специальности магистратуры признают за магистратуру, гуманитарные — за бакалавриат. Дипломы специалитета (стандартная для постсоветского пространства пятилетняя система обучения) чаще приравниваются по британской системе к бакалавриату.
Есть и другой путь. «Не все знают, что Британия признает российские дипломы и для этого их необязательно посылать в ENIC,— рассказывает Нина Кругликова, эксперт по британскому образованию, выпускница Оксфордского университета, доктор наук.— При подаче документов для поступления в университет можно представить в приемную комиссию сам диплом и сертифицированный перевод, и этот диплом признают. Бывают ситуации, когда Оксфорд засчитывает диплом специалиста за магистерский, тогда как ENIC почти всегда приравнивает его к документу об окончании бакалавриата».
Как поступить, чтобы поступить?
Подать заявление можно как через единую электронную систему UCAS, так и непосредственно через университет. Первый вариант наиболее распространен среди абитуриентов бакалавриата, поскольку он дает возможность направить заявление сразу в пять университетов.
В заявлении (application) указывается информация обо всех экзаменах и квалификациях; к нему также прилагается рекомендация одного из преподавателей или топ-менеджеров компании-работодателя.
Если вы получили ваше первое высшее образование за пределами Соединенного Королевства, для подачи заявления, кроме заверенного диплома, обязателен сертификат на знание английского языка по системе IELTS Academic (некоторые университеты также принимают TOEFL, PTE Academic и Cambridge English Advanced). Проходной балл по английскому устанавливается вузом — как правило, не ниже 7 баллов, притом что баллы за отдельные элементы (listening, writing, reading and speaking) экзамена не должны быть ниже 6,5). Эксперты советуют не торопиться со сдачей экзамена, пока вы не получите предложение о зачислении (offer) из университета c указанным в нем сроком, когда надо предоставить сертификат IELTS: он действителен только два года. Заниматься активно нужно все равно, но, назначив экзамен позже, вы выиграете время на подготовку и сможете получить более высокий балл. «К неочевидным лайфхакам относится и совет уточнить у университета, необходимо ли сдавать английский,— рассказывает Нина Кругликова.— Это может не понадобиться, если в вузе, который вы заканчивали, ряд предметов преподавался на английском или вы работали в мультинациональной компании с английским в качестве основного языка общения. Тогда можно запросить в университете либо у вашего бывшего или нынешнего работодателя справку и получить освобождение (waiver) от этого этапа».
Важный элемент вашего заявления — мотивационное письмо (personal statement). В нем будущий студент должен объяснить, почему он выбрал эту специальность и этот университет, как его предыдущие активности и результаты характеризуют его целеустремленность, какие дополнительные интересы и увлечения у него есть и каким образом они будут способствовать достижению его профессиональных целей.
Вступительные экзамены в вузы, как правило, не проводятся. Но для поступления в топовые университеты придется пройти собеседование с приемной комиссией. Мотивационное письмо и интервью настолько важны для серьезных университетов, что нередко абитуриенты обращаются за помощью к профессиональным консультантам.
Сроки подачи заявлений для поступления в бакалавриат и магистратуру отличаются. Для бакалавров это многоступенчатый процесс (через UCAS) с дедлайном 31 января. Для поступления в магистратуру, докторантуру и на дистанционное обучение заявления могут принимать весь год.
Для университетов Оксфорда и Кембриджа действуют особые условия: здесь дедлайн для заявлений — 15 октября. Заявку можно подавать либо в Оксфордские колледжи, либо в Кембриджские, но не одновременно в оба университета. Кстати, поступить в Оксфорд и Кембридж на бакалавриат очень сложно, а в магистратуру — сравнительно проще. В итоге специалиста будут оценивать по его последней степени (магистр), а она гораздо престижнее.
После рассмотрения документов абитуриенты получают ответы от вуза (offers). Офферы бывают unconditional (безусловные — никаких больше документов или подтверждений не требуется), conditional (условные — требуется предоставить результаты экзаменов или другие документы, которых на момент подачи заявления не было на руках) или unsuccessful (отказ).
«При всей регулируемости образовательной сферы в магистратуре больше места для маневра,— считает Елена Акимова, работавшая в приемной комиссии университета.— Если кафедра недобирает аспирантов, ей это невыгодно, ведь каждый студент — это деньги. И когда вдруг попадается желающий поступить, его заявку могут рассмотреть буквально в считаные дни». Это подтверждают и другие герои этого цикла статей. «В моем случае процесс длился всего несколько дней после отправки пакета документов. Меня и еще пару человек приняли, когда мои одногруппники уже начали учиться. Университет старался максимально заполнить курс»,— вспоминает Алена Ростова.
Всем иностранным студентам (не имеющим гражданства или статуса резидента) для обучения в учебных заведениях Великобритании требуется студенческая виза, даже если человеку для пребывания в стране виза не нужна или у него есть долгосрочная туристическая. А для подачи на студенческую визу необходимо подтвердить, что у вас есть средства для оплаты обучения и проживания.
Британия vs СССР
Принципы высшего образования в постсоветской системе отличаются от британских не только разделением на бакалавриат и магистратуру, принятым в Болонской системе. Различия также не ограничиваются градациями оценок, количеством семестров или часов лекций в неделю.
Самое главное отличие учебного процесса в Соединенном Королевстве состоит в поощрении критического мышления, выхождения за рамки догм. В вузах советской системы информацию выдают в виде графиков, формул и формулировок, которые нужно заучить, в британских же данные учат анализировать, давать аргументированный ответ на вопрос. Важно не просто усвоить материал, а рассмотреть разные подходы к решению какой-то задачи. Высокую оценку не поставят, если в проверочном задании будет просто пересказан материал. Причем приучение к критическому мышлению в Великобритании начинается еще в школе — с дискуссионных клубов и дебатов по разным предметам. В высшей школе без этого навыка не обойтись.
Другая особенность британского подхода — больший объем самостоятельной работы, что отмечают многие эмигранты, которые дали нам свои комментарии. Объем самостоятельной работы составляет примерно 25 часов на 5 часов лекций. «И это очень важная часть учебного процесса,— поясняет Мария Белова, выпускница и преподаватель Университета Уорика, доктор наук. — Сейчас все чаще используется прием flipped classroom, когда новые темы изучаются студентами самостоятельно, до семинара, а на семинарах происходит дискуссия или работа в группах».
«Практических занятий и экспериментов по моей специальности было гораздо больше. На родине упор был на теорию,— вспоминает Раиса Шуляк, выпускница Университета Саутгемптона, доктор наук.— Техническое оснащение лабораторий здесь превосходное, дома мы многих аппаратов в реальности и не видели — только читали о них. В магистратуре мне пришлось учить многие вещи с азов, а прошедшие британский бакалавриат студенты ориентировались лучше».
Учеба по новым правилам
• Фраза «от сессии до сессии живут студенты весело» неприменима к британским вузам. Учиться нужно постоянно, подготовиться к экзамену за ночь невозможно.
• Графики сдачи тестовых или итоговых работ известны заранее, и им очень жестко следуют. Сдача работ происходит онлайн, и если загружаешь файл даже на минуту позже указанного времени, то оценка снижается на балл.
• Здесь практически нет устных итоговых экзаменов, все в письменном виде. Работы проверяют сторонние экзаменаторы (часто два человека, независимых друг от друга).
• Экзаменационные листы не подписываются фамилией студента, есть только кодовый номер. Это снижает вероятность подлога либо внешнего влияния на оценку.
• Проверка на плагиат и корректное цитирование ведется очень строго. Плагиат распознают даже в коротких предложениях. За копирование чужих мыслей нещадно снижают баллы.
• Несданный экзамен по курсу можно пересдать один раз (в августе), и оценка не будет выше «тройки» по российской системе.
• В ходе проведения исследований большое внимание здесь уделяется следованию формальным процедурам, таким как оформление, подписи, анонимизация реципиентов, одобрение комитетом по этике, доведение информации о правилах подачи жалоб или апелляции.
• Обучение в британском вузе — это активная внеклассная жизнь с множеством клубов по интересам и спортивными тренировками, а также расписанием из внеучебных семинаров, тренингов и лекций.
Кредиты — это не про деньги
Помимо уже названных различий между британской и советской системами образования есть еще одно: высшая школа в Соединенном Королевстве (за исключением медицинских и ветеринарных специальностей) оперирует не семестрами или учебными часами, а модулями и кредитами.
Модули — это фактически изучаемые предметы, каждый из которых требует определенного количества часов на усвоение материала и итогового задания.
Часы изучения предмета засчитываются в виде кредитов (credits), каждый кредит эквивалентен полученным знаниям за 10 условных часов обучения. В среднем, «вес» модуля — 15 кредитов, но диапазон может быть 10 до 30 (в зависимости от продолжительности курса). Учебная программа бакалавриата должна насчитывать 300 кредитов, магистерская — 180 (из них 120 — модули и 60 — диссертация), докторантская — 540 кредитов. Модули бывают обязательные и опциональные, кредиты начисляются и за те, и за другие.
Эти цифры могут и не значить ничего во время обучения (российские студенты тоже вряд ли помнят, сколько часов в их курсе), но количество полученных кредитов учитывается при переводе в другой вуз. Условное количество часов также важно при перезачете дипломов других стран.
Модная переквалификация
Сегодня никого не удивляет, если человек после нескольких лет (и даже десятков лет) работы в одной профессиональной сфере решает перейти в другую. Как же тогда быть с полученным дипломом? Он точно не помешает поступить в магистратуру, если абитуриент сможет в мотивационном письме объяснить, как его знания и опыт относятся к новой специальности и как пригодятся по-новому. Хотя соответствие научной отрасли все же приветствуется: на финансовые специальности магистратуры с большей вероятностью примут бакалавров с техническим образованием, чем, например, с музыкальным. В топовых вузах конкуренция высока, и там требуется доказывать, что ты сможешь освоить новую для себя науку. Но пример Нины Кругликовой, с дипломом филолога российского вуза успешно поступившей в магистратуру Оксфорда на экологический менеджмент, показывает, что такие переходы возможны и в самых престижных университетах.
Обычно, имея диплом иностранного вуза, большинство поступает в магистратуру. Но если сферы различаются очень сильно, то придется заново пройти курс бакалавриата. Если не принимать во внимание финансовую сторону вопроса (о финансах — в следующей статье), за три года бакалавриата студент сможет полностью погрузиться в британскую среду, культуру, подтянуть уровень английского языка (и научиться понимать разные акценты), обзавестись кругом друзей и нетворкинга для профессионального общения. Причем все это возможно в любом возрасте, смена карьеры в 40 лет здесь норма.
Дистанционное обучение: то же, да не совсем
С развитием технологий дистанционная (или онлайн-) форма обучения стала почти нормой во многих университетах мира, и Британия не исключение. Программы дистанционного обучения работают в ряде университетов и для бакалавриата, и для магистратуры. В основном эти курсы считаются обучением неполного рабочего дня (part-time), поэтому они более продолжительны по времени и рассчитаны на работающих студентов. Но обязательного требования быть трудоустроенным нет.
Разумеется, характер обучения накладывает ограничения на выбор дисциплин, и, при всем развитии техники, маловероятно получить опыт, сравнимый с реальным присутствием в учебном заведении. Онлайн-формат имеет ряд преимуществ, самое главное из которых — учеба проходит без отрыва от дома (семьи и детей или рабочего места), обычная жизнь студента не меняется кардинально, как при переезде. Студент более свободен в своем графике и может учиться ночами, пока дети в школе или в выделенный ему работодателем день. Такая форма обучения более экономична с точки зрения как временных, так и общих затрат.
Содержание курса дистанционного обучения аналогично курсу в университетском кампусе. «Онлайн-обучение в магистратуре было моим единственным шансом, поскольку с маленькими детьми ездить из нашего города на очные занятия было невозможно. Курс был чрезвычайно насыщенным, очень интересным и действительно соответствовал очному по наполнению,— рассказывает Алена Ростова.— Но при всех прочих равных этот процесс нельзя было назвать полноценным студенческим опытом. Лекций не было, даже в записи — всю информацию мы получали из текстов или статей, общение с инструктором курса происходило в письменном виде, а групповые дискуссии с одногруппниками — в виде форума. И это я считаю огромным минусом: не было ощущения студенческой среды, неформального общения между однокурсниками. Студентов из Британии на модулях было по 3–4, остальные — со всего мира, что очень впечатляло, но нетворкинга не случилось».
Зато в дипломе форма обучения не упоминается. Выпускники онлайн-курса приглашаются на торжественную церемонию награждения наряду с «очниками» и точно так же в мантии и шапочке выходят на сцену за честно заработанным документом.
От практики к трудоустройству
Все университетские пути ведут к получению диплома, а он, в свою очередь, требуется для начала карьеры. Известно, что работодатели ищут тех, у кого больше реального опыта. Но если его нет, поможет ли в этом университетский курс?
Все собеседники, с которыми мы говорили в рамках подготовки этой статьи, были согласны в одном: университеты делают многое для того, чтобы связать студентов и работодателей. Во всех вузах есть карьерные центры, помогающие составить или проверить резюме, проводящие семинары по поиску работы, ярмарки вакансий, аккумулирующие и предоставляющие информацию о возможностях прохождения практики или участия в проектах, которые предлагают компании для стажировок. Есть компании, которые сотрудничают с вузами для решения своих задач — и студенты учатся на реальных производственных проектах, одновременно показывая себя потенциальным работодателям. «Даже внутренний университетский проект, такой как техническое оснащение студенческого театра, является практикой, и это можно отразить в резюме,— советует Мария Белова.— Для докторантов же вуз предлагает конференции, которые открывают возможности сотрудничества с различными организациями по всему миру — и в исследовательском плане, и в профессиональном».
В некоторых университетах даже диссертации могут представлять собой реальный консультационный проект для конкретной компании. А это и опыт, и связи, а также знакомство с потенциальным работодателем или рекомендации для специалиста в дальнейшем. Кстати, подобные проекты могут быть организованы совместно не только с крупными корпорациями, но и с локальными бизнесами, и тогда студенты или выпускники могут работать и дальше с этими компаниями как консультанты.
Даже после окончания университета выпускник остается частью сообщества выпускников (alumni), и карьерный центр при необходимости готов его консультировать и снабжать информацией.
Очевидная истина — выпускников более престижных университетов более охотно принимают на работу или приглашают в престижные компании еще до получения диплома. Но в итоге все зависит от человека, его целеустремленности, работоспособности и даже удачливости, и закончившие даже вузы среднего уровня вполне могут превзойти тех, кто учился в топ-университетах.
* * *
В следующей статье речь пойдет о том, сколько стоит образование в Британии (спойлер: очень дорого!), как найти финансирование и что делать, чтобы повысить свои шансы на получение гранта на обучение.
